PROYECTO

PROYECTO DE AULA "CONOCIENDO MI CUERPO"

INSTITUCIÓN: Panebianco Americano

GRADO: Primero de primaria

EDAD: 6 años

JUSTIFICACIÓN  

El conocimiento del esquema corporal que tiene cada niño y cada niña,es de gran importancia para el desarrollo de su personalidad y para la adquisición de técnicas y conceptos. Lo primero que debemos enseñar al niño/a es a conocerse a sí mismo, es decir, que aprenda a interiorizar su esquema corporal, a aceptarse con agrado y a conocer sus necesidades básicas.

El tema del cuerpo humano, y todo lo que engloba éste, es un aspecto que se

trabaja a lo largo de toda nuestra educación. Empezamos a trabajarlo desde la más tierna infancia, donde poco a poco aprendemos nociones básicas del mismo. Pero conforme vamos creciendo, vamos profundizando en su estudio y conocimiento, y cuanto más profundizamos más nos maravillamos de cómo funciona, es un sistema complejo que nunca nos deja de sorprender.

Para que este aspecto sea mas divertido el niño va a conocer las partes de su cuerpo haciendo uso del computador y de sus herramientas multimediales como vídeos, imágenes y sonidos. 

OBJETIVOS

• Reconocer las partes externas del cuerpo humano
• Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo adquiriendo paulatinamente hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.
• Desarrollar el placer y el interés por el uso de las tic.

CONTENIDOS

• Las partes del cuerpo humano 
• Funciones de las partes del cuerpo
• los cinco sentidos 
• Importancia de las partes del cuidado
• cuidados del cuerpo humano

METODOLOGÍA

La metodología utilizada en el proyecto de aula con el uso de las tics conociendo mi cuerpo es cognitiva interpretativa ya que esta competencia incluye la habilidad que se tiene para identificar y comprender las ideas fundamentales un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender las relaciones existentes entre estas ideas, incluyendo así en el proyecto la participación activa de los estudiantes de la Institucion educativa Panebianco Americano en el manejo del conocimiento comprendido en texto, imágenes y vídeos.

Para llevar a cabo el desarrollo de este proyecto utilizaremos la herramienta blogger ya que se le puede dar múltiples usos, se puede convertir  en una herramienta de gestión del conocimiento  puesto que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo, ya sea un video, imagen, actividad interactiva, etc.

esta herramienta es de gran ayuda por su flexibilidad de agregar contenido y de poder interactuar con el estudiante por medio de la red, con la ayuda del padre de familia.

En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc. (Lara, 2016) 1

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD	RESPONSABLE
Leer la tira cómica y conocer la importancia del nuevo tema.	Padres de familia y estudiante
Observar video sobre las partes del cuerpo humano y responder preguntas.	Padres de familia y estudiante
Observar video de coreografía del movimiento del cuerpo y aprenderla en compañía de sus padres.	Padres de familia y estudiante
Escuchar poema y recitarlo a sus padres	Padres de familia y estudiante
Observar álbum de fotos y con ayuda de los padres descargar fichas e imprimirlas para realizar las actividades propuestas.	Padres de familia y estudiante
Leer páginas de los libros que más le interese y ampliar conocimientos, con el acompañamiento de sus padres.	Padres de familia y estudiante
Realizar lectura de la línea del tiempo sobre la evolución del hombre,  en compañía de sus padres y buscar nueva información en la web.	Padres de familia y estudiante
Dibujar a través de paint el amiguito que nos acompaña en este recorrido de aprendizaje	Padres de familia y estudiante
Realizar las actividades lúdicas propuestas en el bolg	Padres de familia y estudiante

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

Criterios de evaluación

Nombra las principales partes del cuerpo.

Reconoce su imagen corporal.

Nombra los sentidos.

Discrimina las sensaciones y percepciones que se obtienen a partir de los sentidos

Se expresa con el cuerpo en las diversas actividades.

Desarrolla las actividades propuestas.